Aprendiendo desde la propia acción.

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Aprendiendo desde la propia acción.  El psicólogo constructivista Jean Piaget estableció que el juego simbólico -propio del estado preoperacional- surge a partir de los dos años de edad y que consiste en la simulación de situaciones, objetos o personajes que, en...
Educando niños felices

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Educando niños felices En nuestras aulas buscamos que el alumnado crezca de manera sana y feliz. Es fundamental que se desarrollen en ambientes seguros y cercanos para que puedan progresar de forma positiva en su autocrecimiento. Para ello, el Entorno de Gestión...
NCA Y APRENDIZAJE COOPERATIVO

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El aprendizaje cooperativo (AC) es una propuesta metodológica que fomenta el trabajo en grupo y permite construir, aprender, cambiar y mejorar juntos. Nuestra escuela pretende que los conocimientos adquiridos puedan ser útiles en otras situaciones de la vida y que no...
La familia en la escuela

La familia en la escuela

¿Por qué trabajar como agentes individuales si está demostrado que juntos obtenemos más beneficios?A lo largo de la historia el papel de la familia ha ido cambiando. En la antigüedad, era el único agente encargado de educar y formar. Más adelante, la iglesia tomó este...
NUESTROS DERECHOS

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Este año se celebra el 30 aniversario de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las niñas y niños. En ella se recogen doce normas imprescindibles para proteger a cualquier niño y que así pueda alcanzar un desarrollo completo y disfrutar de su...